兒童工作【二】
編寫教材該有的注意
那麼在兒童的帶領裏頭，到底要給他們甚麼東西呢？照我的觀察，第一是從做人的方面幫助起。要給他們知道，人和禽獸不同，人和各種花草樹木不同。從這個地方說起，而後說到人的品德，人的行為，帶領他們學習孝順，愛人，清潔，規矩，誠實，作個正確的人。要注意不給他們太多宗教的思想，宗教的觀念。自然，說到人和禽獸不同，也可以順便題起，人是神創造的，天地都是神創造的，也說一點人是照著神的形像造的，這一點點，再不要太多了。我很不贊成人把創世記一、二章都搬出來對兒童們講說。就是說到人的墮落，也只能稍微講一點，不要墮落的故事全盤搬出來。對兒童要講經歷，不要講許多的道理。給小孩子們知道得太多，不一定是益處。

你們訓練師資的時候，就要訓練他們自己會找故事，會找現實的例子。可以問兒童說，你在家裏把哥哥的糖偷來了，你看你誠實不誠實呢？你恨媽媽把大的糖留給妹妹，心裏非常不高興，就妒嫉了，你看你裏頭還愛不愛呀？當你對兒童講話的時候，都該是用寫實的說法。關於這於教材，我是這樣覺得，實在需要幾位弟兄，在真理上是明白的，在寫作上也是相當可以的，能花時間編一編。我們不必把兒童分成五、六級，只要分成初、中、高三級就可以了。這樣，教材也是分作三套，一套用兩年。

在初級教材中，要完全用小孩子的講法。說到人，就問兒童說，人跟狗一樣不一樣？人和雞一樣不一樣？人和老虎一樣不一樣？都不一樣。為甚麼人和狗不一樣呢？和貓不一樣呢？和老虎不一樣呢？末了可以來個結論，這就彀了。不要把整個思想搬出來，就講現實的例子。慢慢的到了中級的教材，就給他們多一點聖經的知識。你可以給他們一個很深的印象，宇宙中有神，我們墮落了有罪，同時主耶穌是我們的救主。道不必講得太多，就是從聖經中給他們一個事實的印象。這樣，等兒童升到了高級，就相當不錯了，他們聽大聚會的道差不多可以跟上了。所以不給他們道理，只給他們一些認識，使他們知道一點輪廓。這就要在編寫時好好注意，不給先期的東西。

從前我們在北方的時候，那些教兒童的姊妹可有本事了。那時聚會，我們在樓上，兒童在樓下。我們上面大聚會講空空空，底下小聚會也講空空空；我們大聚會講對付肉體，小聚會也講對付肉體。以後慢慢給我發現了。就說這個不行，以後這些兒童都未熟早衰了，他們到了受浸以後沒法聽道了，因為他們在未得救以前，就聽過初信造就了。這種帶領是完全錯誤的，我們今天絕對不可這樣。再譬如，我這個禮拜天在會所裏聽見兒童們唱永久磐石為我開的詩，這也是太深了。所以你們也應當出來接受一點負擔，編一點兒童詩歌，要簡單而有趣味的。不一定是那麼宗教性，可以唱唱這花，唱唱這鳥，調子很輕鬆，慢慢的引到神的事上。關於兒童詩歌，我也贊成分三級。教材分三級，詩歌也分三級；每級至少五十首。